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游戏化课程——大班 消防在我心中

时间:2019-11-02 来源:凌志聊历史

为了加强未成年人思想道德教育,培养小朋友的消防意识,提升自我保护意识与自救能力,我园大班年级组结合“全国消防宣传日”开展了“消防在我心中”的主题教学活动。

孩子们,如果电器着火了怎么办?
吴梓瑞:“可以用灭火器?”
葛浩羽:“打119,给消防员叔叔。”
周顾涵:“用水。”
袁欣琪:“赶快跑。”

《纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。显然,保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重,但安全并不是一味地保护孩子,而是应该加强幼儿安全意识的培养。


教师向幼儿介绍消防安全知识,说一说哪些情况容易引起火灾。
陈妙涵:“是香烟”
刘清宇:“我认为是烟花爆竹。”
顾瀚城:“还有蚊香。”

绘本迷张骁骏突发奇想:老师我记得绘本馆还有一本《小象消防员》的绘本呢?

孩子们通过阅读绘本,对消防大队产生了浓厚的兴趣。

好吧!那就让我们一起去消防大队一探究竟吧!

Fire control

在消防大队的精心安排和热情接待下,消防员叔叔给我们耐心的讲解消防车的车型种类,灭火时需要用到那些工具?是如何灭火?




THE Girl

瞧,我们小朋友戴上消防帽、穿上消防衣多精神呀!我们也是小小消防员。

我是小小消防员

在对消防员的工作基本了解基础上,小朋友很渴望成为消防员。《我是小小消防员》让幼儿进一步感受消防员的工作技能。进一步培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质。

我心中的消防车


消防车是消防过程中必不可缺的一部分,通过“走进消防大队”参观活动,幼儿对消防车充满了好奇,通过美术活动《我心中的消防车》让幼儿进一步了解消防车的用途,并乐意运用绘画的形式大胆设计出自己心目中的消防车。

燃烧的蜡烛


火是日常当中常见的一种现象,通过活动《蜡烛的燃烧》让幼儿进一步了解火的用途与危害,提高幼儿的防火意识。


火灾逃生

幼儿对火灾有了一定的认识,为了使幼儿掌握更多的火灾逃生本领,设计了社会实践活动《火灾逃生》,提高幼儿的自我保护意识,让他们在火灾来临之前能够顺利逃脱,提高幼儿应对突发事故的能力。

在我们生活的周围环境中,到处充满着威胁孩子安全的因素,孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善,其自我保护能力相当缺乏,一不小心,就容易发生事故,触及到幼儿的安全。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。“授之以鱼,不如授之以渔”。